Vom 16. bis 20. September 2026 ging es für 13 Schülerinnen und Schüler unseres bili EF-Kurses nach Oxford. Im Rahmen des Englandaustauschs mit der Cherwell School stand in diesem Jahr das Thema: „CLIMATE CHANGE – global and local impact, responsible citizenship and options for action" im Mittelpunkt.

Gemeinsam mit den englischen Schülerinnen und Schülern beschäftigte sich die Gruppe mit den Auswirkungen des Klimawandels, nachhaltigem Handeln und der Frage, welche Möglichkeiten jeder Einzelne und insbesondere auch Schulen haben, einen Beitrag zum Klimaschutz zu leisten.

 

Der erste Tag begann mit einem Besuch des Natural History Museum in Oxford. Beim Climate Hope Trail erkundeten die Schülerinnen und Schüler unter anderem wissenschaftliche Erkenntnisse, die Hoffnung für die Zukunft geben und mögliche Wege im Umgang mit dem Klimawandel aufzeigen.

Anschließend ging es aufs Wasser: Beim Punting auf dem Cherwell River konnten die Schülerinnen und Schüler Oxford aus einer ganz besonderen Perspektive kennenlernen.

Am Nachmittag stand dann die gemeinsame Projektarbeit mit den englischen Schülerinnen und Schülern auf dem Programm. In gemischten Gruppen tauschten sie sich darüber aus, welche Gemeinsamkeiten und Unterschiede es zwischen ihren Schulen im Hinblick auf Nachhaltigkeit und Klimaschutz gibt. Die Ergebnisse wurden anschließend in gemeinsamen Podcasts festgehalten. Dabei konnten die Schülerinnen und Schüler nicht nur ihr Wissen zum Thema Klimawandel erweitern, sondern auch ihre Englischkenntnisse anwenden.

 

 

Am zweiten Tag stand zunächst ein Besuch des berühmten Christ Church College auf dem Programm. Bei einer Führung erhielten die Schülerinnen und Schüler spannende Einblicke in das studentische Leben in Oxford. Anschließend erkundeten sie weitere Colleges und kamen dabei auch mit Studierenden ins Gespräch.

Am Nachmittag wurde die Projektarbeit von Dr. Tina Fawcett und Tim Signer, die beide an der University of Oxford arbeiten, geleitet. Zunächst wurde das Thema Klimawandel aus einer wissenschaftlichen Perspektive betrachtet. Gemeinsam beschäftigten sich die Schülerinnen und Schüler mit möglichen Lösungsansätzen und der Frage, wie eine nachhaltigere Zukunft gestaltet werden kann. In einem Planspiel entwickelten die Schülerinnen und Schüler ihre eigene klimafreundliche Stadt. Dabei mussten sie sich unter anderem mit verschiedenen Möglichkeiten der Energiegewinnung auseinandersetzen und überlegen, wie sich unterschiedliche Entscheidungen auf die Nachhaltigkeit ihrer Stadt auswirken.

 

 

Der dritte Projekttag führte die Gruppe in den Botanischen Garten von Oxford. Dort ging es um Pflanzen, die uns Hoffnung für die Zukunft geben können, beispielsweise weil sie besonders hitzeresistent sind oder interessante Möglichkeiten für den Umgang mit den Folgen des Klimawandels bieten.

In gemischten deutsch-englischen Gruppen suchten die Schülerinnen und Schüler geeignete Pflanzen aus und beschäftigten sich intensiv mit deren besonderen Eigenschaften. Die ausgewählten Pflanzen sollen anschließend Teil des Climate Hope Trails, einem digitalen Online-Museum, werden. Damit bleibt ein Teil der gemeinsamen Arbeit auch über den Austausch hinaus bestehen.

 

 

Auf der Rückfahrt nach Deutschland am Sonntag machte die Gruppe einen Zwischenstopp in London. Bei einer Sightseeingtour konnten die Schülerinnen und Schüler unter anderem Big Ben, das London Eye, das Parlament, den St. James's Park und den Buckingham Palace bestaunen.

 

 

Nach fünf ereignisreichen Tagen kehrte die Gruppe schließlich glücklich, erschöpft und mit vielen tollen Erfahrungen und neuen Freundschaften im Gepäck nach Brühl zurück.

 

Besonders der Austausch mit den englischen Schülerinnen und Schülern wurde von allen als bereichernd empfunden:

„Meiner Meinung nach war der Austausch super, da wir super tolle Schüler*innen aus England kennenlernen konnten und auch neue Freunde finden konnten. Die Menschen waren offen und super nett, man hat sich wohl gefühlt und wir hatten an allen Tagen ein super tolles Programm.“ (Emela)

Auch die inhaltliche Auseinandersetzung mit dem Klimawandel kam nicht zu kurz:

„Der Austausch mit der Cherwell School in Oxford war richtig schön. Ich habe viel über den Klimawandel und über Nachhaltigkeit gelernt. Die Aktivitäten waren sehr schön und haben mir gefallen – genauso wie die Schüler*innen!" (Mary-Ann)

 

Der Englandaustausch hat damit nicht nur neue Perspektiven auf Klimawandel und Nachhaltigkeit eröffnet, sondern auch den kulturellen Austausch, die Sprachpraxis und den Zusammenhalt innerhalb des Kurses gestärkt.

 

Für die Schulprofilgruppe "Europa"

Claudia Reschke und Elisa Kruse